Šiuo metu komunikatoriai atveria strateginę erdvę darbo rinkoje, ypač privačiose įmonėse ir nevyriausybinėse organizacijose, kur jų vaidmeniui reikia pakeisti naujus įgūdžius ir kompetencijas, susijusius su įmonių kultūriniu „valdymu“, žiniomis, projektais, mokymusi, be kita ko; Atsižvelgiant į tai, išnyksta kriterijus, kad komunikacijos profesionalas yra kvalifikuotas tik klasikinėms sritims: grafiniam dizainui, audiovizualinei produkcijai, žurnalistikai ir žiniasklaidai, pranešimų rengimui ir kt.
Taigi šio straipsnio tikslas yra nustatyti komunikacijos specialisto darbo poreikius, nustatant pažintinius iššūkius, kompetenciją ir įgūdžius, kuriuos jie turi turėti šiuo metu.
Komunikatoriaus galimybės ir iššūkiaiŠiuo tikslu buvo renkami duomenys, remiantis kvietimų, paskelbtų laikraščio „Los Tiempos“ skelbimuose ir elektroniniame biuletenyje CEBEM, peržiūra, remiantis 2015 m. Sausio mėn. - 2016 m. Liepos mėn. Dėl naujų darbo rinkos poreikių reikia stiprinti komunikatoriaus kompetencijas, pradedant interdiscipliniškumu ir reaguojant į komercinės ir plėtros sričių reikalavimus ir nesutapimus, pateiktus kaip prioritetus šiame straipsnyje.
PAGRINDINIAI ŽODŽIAI: Valdymas, tarpdiscipliniškumo kompetencijos, tarpdiscipliniškumas, darbo jėgos poreikis, strategas, pažintiniai iššūkiai, kompetencija, gabumai.
ĮVADAS
Neabejotina, kad socialiniai mokslai pateko į krizę dėl to, kad dominuojančios XX amžiaus paradigmos nebereaguoja į socialinę, ekonominę ir politinę pasaulio, kuriame gyvena visiškai suskaitmenintas žmogus, tikrovę. Tačiau naujausi tyrimai nustatė, kad komunikacija, kaip profesija, ir toliau turi savo vietą ir svarbą, nes tai yra sąveikos, žinių ir, svarbiausia, socialinių pokyčių įrankis. (Mónica Valle, 2003).
Priklausomai nuo krizės, kurią ji išgyvena, episteminiu požiūriu, atsirado įvairių tyrimų, kuriuose nustatomos sritys ir specialybės, kurios nėra tradicinės bendrame komunikatoriaus mokyme, pavyzdžiui, komunikacijos plėtrai, viešojo valdymo ar Aš dirbu pagal naujus ugdymo metodus. Dėl to, kad nėra atnaujinamas įvairių aukštojo mokslo namų, siūlančių karjerą „informacinei visuomenei“, kuri juda skirtingais tempais ir skirtingais temomis, turinys, komunikatoriaus veikimo sritis yra trumpa, trumparegystė ir atsilikusi, negalvodami apie šias specialybes kaip naują patirtį, kuri sustiprins jų vaidmenį pasaulyje “.
Nuo devintojo dešimtmečio buvo užduodami klausimai apie socialinių ir humanitarinių mokslų krizę. Šie klausimai yra ne tik situacijos patikrinimas, daugeliu aspektų tai ne kas kita, kaip žinių ateities diagnozė. (Viktoras Silva, 2014).
Taigi naujaisiais studijų metodais turi būti siekiama analizės ir profesinės praktikos visapusiškumo ir skaidrumo, nes šiandienos darbo rinka reikalauja specialistų, turinčių sąžiningų skirtingų žinių, įgūdžių ir gabumų bei atsižvelgiant į sudėtingumą ir įvairovę. skirtingos įmonės ir įstaigos. Taigi turint šiuos indėlius ir atsižvelgiant į darbo situaciją, atveriama erdvė refleksijai jau kvalifikuotiems specialistams, mokytojams, kurie turi tapti aukštojo mokslo modernizavimo bastionu; ir studentams, vadovaujantiems naujais iššūkiais, jų akademiniam rengimui.
Norint tinkamai interpretuoti ir pateikti duomenis apie dabartinę tikrovę, reikėjo įgyvendinti mišrių tyrimų metodą, kuris leido naudoti statistinius įrankius tiesinei ir kryžminei informacijos analizei, be jos kontekstualaus aiškinimo., atsižvelgiant į tyrėjų užsibrėžtą tikslą, kuriuo siekiama nustatyti dabartinius komunikacijos profesionalų darbo poreikius, nustatant pažintinius iššūkius, kompetenciją ir įgūdžius, kuriuos jie turi turėti šiuo metu.
Remiantis tuo, duomenys buvo renkami iš laikraščio „Los Tiempos“ klasifikatorių, „Cochabamba“ miesto ir iš elektroninio biuletenio CEBEM, nacionalinės apyvartos, nuo 2015 m. Sausio mėn. Iki 2016 m. Liepos mėn. Galimos komunikacijos specialistų ateityje galimo eksponentinio įgūdžių augimo alternatyvos.
KONTEKSTAS
Žinoma, kad technologinė pažanga ir globalizacija iš esmės pakeitė socialinės komunikacijos praktiką ne tik vaidmenų ir scenarijų lygmeniu; bet taip pat ir kompetencijų, įgūdžių ir gebėjimų, kaip antai informacija, naujos mainų sistemos, strategijų kūrimas ir įgyvendinimas, didaktinių / pedagoginių rinkinių ir (arba) portfelių kūrimas, žinių generavimas ir skatinimas, lygiu; jos.
Įpusėjus spartesnei technologinei pažangai, sunku išsiaiškinti, kurie yra svarbiausi pokyčiai ir kurie daro įtaką rytojaus komunikatoriaus vaidmenims.
Vis dėlto naujus įgūdžius ir kompetencijas galima atskirti nuo veiksmingo ir trišalio komunikacijos, visuomenės ir universiteto sujungimo, nes pastarasis negali ignoruoti darbo jėgos poreikių savo ugdymo programoje (žinios ir žinios), internacionalizacijos procesai, informacijos paplitimas, technologinė revoliucija ir tai, kaip komunikacija tapo pagrindiniu privačių įmonių elementu (Montiel de Rodríguez, 2005).
Šiuo klausimu pabrėžiamas šis straipsnis, pagrįstas darbo jėgos poreikiais, paskelbtais „Classifieds Los Tiempos Cochabamba“ ir nacionaliniame elektroniniame biuletenyje CEBEM, įmonių komunikacija (rinkodara, reklama ir viešieji ryšiai) ir komunikacija plėtrai ir projektams (švietimas) kaip tarpdisciplininės sritys, kurių kompetencija pabrėžia rinkos strategijų kūrimą ir pedagoginių portfelių kūrimą bei įgyvendinimą, po kurių eina socialinių projektų kūrimas, vertinimas ir valdymas.
Taigi privačiose įmonėse, nevyriausybinėse organizacijose ir (arba) fonduose komunikacija pristatoma kaip strateginė, siekiant sinergiškai spręsti iššūkius ir pokyčius, kuriems, pasak (Garrido, 2012), būtina suprasti, kad sprendimai įmonėse vyksta taikant integruotą požiūrį. komunikacija ir ją atitinkantis gerai nukreiptų daugiadalykių metodų ir priemonių, orientuotų į bendrus tikslus, papildomumas.
Tai, kas pasakyta, atspindi komunikatoriaus poreikį treniruotis ir dirbti remiantis kompetencijomis, kuriomis šiandien žinios ir žinios yra vystymosi ir socialinės gerovės reikalavimas, ir tai, kad dėl to atsiranda ir auganti paklausa: aukštasis mokslas, pavyzdžiui, reikšmingo disciplinų bendradarbiavimo poreikis. Suprasti komunikaciją kaip strateginę ašį reiškia, kad sprendimai ir požiūriai turi atitikti sinergetinę struktūrą, galinčią efektyviai ir efektyviai reaguoti į organizacijos ir visuomenės poreikius, dinamiką ir nuolatinius pokyčius.
Dėl šios priežasties komunikatoriui kyla iššūkis išlaikyti nuolatinės sąveikos su visapusiškais įgūdžiais ir kompetencijomis, atsirandančiomis iš daugiadalykių ir tarpdisciplininių specialybių, darbo scenarijų, kuris leidžia konkurencingai produkcijai pasiekti savo tikslus, sąveikaujant su daugybe auditorijų, pradedant bendradarbiais, savanoriais., klientai, vyriausybė, socialinės bazės ir kt.
METODIKA
Kintamieji ir duomenys buvo surinkti ir išanalizuoti remiantis koncepciniu ir metodiniu modeliu:
- Tyrimo tikslas buvo įvairus, nes pagrindinis tikslas buvo nustatyti dabartinius komunikatoriaus reikalavimus; Norint tai pasiekti, būtina turėti apibendrinimus, pagrįstus hipotezėmis, kurios vadovaujasi tyrimo procesu (kiekybinis požiūris), ir kad iš šios informacijos gauti statistiniai duomenys leidžia išsamiai ir nuodugniai perskaityti reiškinį. Šis metodas leido apdoroti statistinių matricų duomenis vėlesnei analizei ir kokybiniam aiškinimui. Tyrimo apimtis yra aprašomoji, nes, kaip bus matyti kitame punkte, tik pateiks svarbius lentelės informacijos aspektus,apsvarstyti svarbiausias jo savybes ir tokiu būdu susidaryti visuotinę paties reiškinio panoramą. Aprašymui naudojamas tiek kokybinis, tiek kiekybinis metodas - aprašomoji statistika, su kuria galima sudaryti paskirstymo lenteles. dažnių, o svarbiausia - nenumatytų atvejų lentelės, kuriose buvo atlikti kintamųjų, kurie palaikys tyrimą, kryžminimai.Pagrindų kvietimams surinkti darbo jėga buvo naudojama dokumentų peržiūra, kai tik Tai reiškia laikraštį „Los Tiempos“ ir jo atspaudą „Classifieds“, leidžiamą kiekvieną sekmadienį nuo 2015 m. Sausio mėn. Iki 2016 m. Liepos mėn. CEBEM biuletenio atveju buvo paskelbta visų dienos leidinių, paskelbtų šioje svetainėje per tą patį laikotarpį, elektroninė apžvalga.Reikėtų atsižvelgti į tai, kad buvo paimti 193 atvejai tiek iš publikacijų, paskelbtų laikraštyje „Los Tiempos“, tiek iš CEBEM biuletenio, atsižvelgiant į šiuos stebimus kintamuosius: Mokymas, Pareigybės tipas, Patirties metai, Magistras, Magistro laipsnis, Kompetencijos, Gebėjimai, gabumai, įmonės tipas, profesinės veiklos šaltiniai ir miestas.
REZULTATAI
1.- Mokymas ir padėties tipas
Pagal 1 nepaprastosios padėties lentelės peržiūrą didžiausia darbo jėgos paklausa yra įmonių komunikacija, apimanti rinkodarą, viešuosius ryšius ir reklamą. Tačiau tokiai pozicijai reikalingi specialistai, priskiriami „susijusioms sritims“, kuriuose socialinis komunikatorius turi konkuruoti su kitais specialistais, tokiais kaip ekonomistai, administratoriai, rinkodaros specialistai, publicistai ir specializuoti ryšiai su visuomene (46 iš 193 publikacijų). Pačiam komunikatoriui korporatyvinės komunikacijos srityje paklausa yra mažesnė - 20 iš 193 publikacijų.
Kita vertus, pabrėžiamas faktas, kad komunikacija plėtrai užima didesnę vietą kaip pajamų šaltinis. Remiantis duomenų aiškinimu, tai yra labiausiai reikalaujama pozicija socialinei sričiai, kurioje komunikatorius vėl konkuruoja su kitais specialistais, kurių kompetencija turi reaguoti į socialinių projektų rengimą, planavimą, kūrimą, valdymą, vykdymą ir vertinimą, Bendruomenės plėtra ir darnus vystymasis. Be to, reikia pažymėti, kad socialinis komunikatorius pats turi dar sustiprinti savo įgūdžius šiai pozicijai užimti, nes to reikalaujama tik 14-oje iš 193 analizuotų publikacijų. Be to, šiame kintamajame švietimo sritis pristatoma kaip esminis elementas vykdant intervencijas, publikacijas ir mokymus socialiniuose projektuose (14 iš 193 publikacijų),iš viso išleidžia 45 šios srities leidinius ir laiko save antrąja paklausiausia darbo rinka.
Yra dar viena sritis - žiniasklaida, kuriai buvo taikoma žurnalistika. Remiantis rezultatais, tai viena iš mažiausiai paklausių sričių (10 iš 193 leidinių), tai reiškia, kad rinka nėra reikli komunikatoriams, dirbantiems tradicinėse informacinėse laikmenose.
| Lentelė | nenumatytų atvejų mokymai * Pozicijų grupavimas | ||||||||||
| Grafas | |||||||||||
| Grupės mokesčiai | |||||||||||
| Komercinis,
Rinkodara, Reklama ir Santykiai Vieša |
Išsilavinimas | Bendravimas
Plėtra ir Projektai |
Masinė žiniasklaida | ||||||||
| Mokymai | Komunikatorius | 28 | 9 | 14 | 10 | ||||||
| Socialinė sritis | 9 | 6 | 31 | 0 | |||||||
| Susijusios šakos | 49 | 14 | 22 | 0 | |||||||
| Kiti | 0 | 0 | vienas | 0 | |||||||
| Iš viso | 86 | 29 | 68 | 10 | |||||||
2.- Profesinė įmonės apimtis ir rūšis
Viena iš hipotezių, iškeltų kryžminio kintamojo analizėje, nustato, kad konsultacinės įstaigos yra labiau orientuotos į NVO ir fondus, ir tai patvirtinta 2 nenumatytų atvejų lentelėje, kurioje parodyta, kad iš 193 publikacijų 64 yra skirtos joms. Tačiau akivaizdu, kad privačiose įmonėse iš 96 leidinių iš 193 reikalaujama nuolatinio personalo, tai yra, kad jie dirba su fiksuota alga ir visomis socialinėmis išmokomis.
Tai rodo, kad darbo rinka yra padalyta, nors ir skirtingomis proporcijomis, konsultavimo srityje ir formalioje srityje. Kita vertus, viešojoje erdvėje yra mažesnė komunikacijos specialistų paklausa: viešajame sektoriuje buvo skambinta tik 2 kartus pagal „Los Tiempos skelbimus“ ir elektroninį biuletenį CEBEM, taip yra todėl, kad valstybiniai subjektai turi savo valstybinę sutarčių sistemą (SICOES).
| Nenumatytų atvejų lentelė Profesinė sritis * Įmonės rūšis | |||||
| Grafas | |||||
| Kompanijos tipas | Iš viso | ||||
| Vieša | Privatus | NVO IR
Pamatai |
|||
| Profesinė sritis | Konsultacijos | vienas | 5 | 64 | 70 |
| Fiksuotas darbo užmokestis | vienas | 91 | 31 | 123 | |
| Iš viso | du | 96 | 95 | 193 m |
3.- Pareigos tipas ir metų patirtis
Šių kintamųjų sankryžoje reikia atsižvelgti į tai, kad sistemoje yra 93 atvejai, kurie laikomi prarasti, jie atitinka CEBEM elektroninį biuletenį, kurio įgaliojimai (TDR) yra pasibaigę; Taigi reikalaujama patirtis metų nebuvo žinoma, todėl ją reikėjo palyginti su pareigybės tipo kintamuoju.
Remiantis tuo, reikėtų manyti, kad sritis, kurioje reikalaujama užimti mažiau nei 2 metų patirtį, yra korporatyvinės komunikacijos sritis, turinti 17 iš 193 leidinių.
Kita vertus, reikia daugiau patirties (per 5 metus) plėtros ir projektų komunikacijos srityje (21 iš 193 atvejų, po to - švietimo sritis).
Tai parodo, kuriose srityse reikia mažiau patirties, o kitose - kompetencija yra pagrindinis elementas, į kurį atsižvelgiama perimant pareigas ar pareigas.
Nenumatytų atvejų lentelė Ilgametė patirtis * Grupių pozicijos Skaičius
| Grupės mokesčiai | Iš viso | ||||||
| Komercinis,
Rinkodara, Reklama ir Ryšiai su visuomene |
Išsilavinimas | Bendravimas
Plėtra ir projektai |
Masinė žiniasklaida | Bendravimas
Organizacinė ir korporacinė |
|||
| Metų
Patirtis |
2 metai | 17 | 3 | 6 | du | vienas | 29 |
| 3 metai | 5 | 3 | 12 | 3 | vienas | 24 | |
| 4 metai | vienas | vienas | 0 | 0 | vienas | 3 | |
| Gegužė
arba ar lygus iki 5 metų |
10 | 10 | dvidešimt vienas | vienas | du | 44 | |
| Iš viso | 33 | 17 | 39 | 6 | 5 | 100 |
4.- Kompetencijos ir pozicijos tipas
Tai yra vienas iš ramsčių, palaikančių šį tyrimą. Remiantis 1 punkte reikalaujamomis pozicijomis, reikalingos tam tikros kompetencijos, suprantamos kaip teorinės / metodinės žinios, kurių buvo išmokta iš akademijos.
Korporatyvinės ir komercinės komunikacijos srityje labiausiai reikalingos kompetencijos: įvaldyti rinkodaros ir reklamos strategijas (15 iš 193); mokėti kurti, planuoti, vykdyti ir vertinti projektus (7 iš 193) ir būti komunikacijos strategu (5 iš 193).
Vystymosi ir projektų komunikacijos srityje, kurioje taip pat atsižvelgiama į švietimo elementų naudojimą, jos pagrindinės kompetencijos yra šios: projektų planavimas, organizavimas, valdymas, vykdymas ir vertinimas (20 iš 193); švietimo metodikos žinios (10 iš 193); žinių apie lyčių ir žmogaus teisių požiūrį (9 iš 193 leidinių), be to, prašoma naudoti technologines priemones ir naudoti duomenų bazes (4 iš 193 publikacijų).
Kiti leidinių tipai, tokie kaip žinios apie socialinį, politinį ir ekonominį kontekstą; žinių apie teisinius, darbo ir ekonominius finansinius reglamentus; Diagnozė ir bazinės gairės, be kitų lentelėse pateiktų kompetencijų, atsiranda tik tada, kai jų reikia bendrame mokesčių skaičiavimo konglomerate, todėl į juos nebuvo atsižvelgta kaip į svarbius dalykus, kuriuos reikėtų pabrėžti.
Nenumatytų atvejų lentelė Sugrupuotos kompetencijos 1 * Grupių pozicijos Skaičius
| Grupės mokesčiai | Iš viso | ||||||
| Komercinis,
Rinkodara, Reklama ir Ryšiai su visuomene |
Išsilavinimas | Bendravimas
jam Plėtra ir projektai |
Masinė žiniasklaida | Bendravimas
Organizacinė ir korporacinė |
|||
| Varzybos
s., sugrupuoti. vienas |
Socialinių, politinių ir
ekonominis Planavimas, projektavimas, vykdymas ir įvertinimas Projektai Socialinis Diagnostika ir bazinės linijos Strategijos Bendravimas Valdymas Rizika ir Visuomenės valdymas Žinios apie teisinius, darbo ir finansinius-ekonominius reglamentus Žinios apie rinkodaros ir reklamos strategijas Žinios apie mokymo metodikas Žinios apie lyčių ir žmogaus teisių požiūrį Bendruomenės ugdymas ir tarpkultūrinis darbas Žinios rašant ir rašant ataskaitas Žinios ir tyrimai |
du | du | 4 | vienas | 0 | 9 |
| 7 | 3 | 17 | 0 | 0 | 27 | ||
| 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 4 | ||
| du | vienas | 3 | vienas | vienas | 8 | ||
| 3 | 0 | 3 | 0 | 0 | 6 | ||
| 3 | du | vienas | 0 | 0 | 6 | ||
| penkiolika | vienas | du | 0 | vienas | 19 | ||
| vienas | 4 | 6 | 0 | 0 | vienuolika | ||
| vienas | 4 | 5 | 0 | vienas | vienuolika | ||
| du | du | 3 | 0 | vienas | 8 | ||
| 0 | 0 | 3 | du | 0 | 5 | ||
| 0 | 0 | 4 | 0 | vienas | 5 | ||
| Duomenų bazės, priemonių išmanymas
skaitmeniniai ir kompiuteriniai paketai Patirties sisteminimas Kiti |
3 | du | vienas | 0 | 0 | 6 | |
| 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 4 | ||
| 7 | 0 | vienas | 3
7 |
0
5 |
vienuolika | ||
| Iš viso | 46 | dvidešimt vienas | 61 | 140 |
5.- Įgūdžiai ir pareigų tipas
Remiantis rezultatais, pateiktais 5 nenumatytų atvejų lentelėje, yra daugybė įgūdžių, kurių reikalauja darbo rinka tiek komunikatoriui, tiek kitiems su juo konkuruojantiems specialistams. Vis dėlto stebina tai, kad visoms šiame straipsnyje nagrinėjamoms pozicijoms reikalingi įgūdžiai „Office“, socialinių tinklų ir internetinės padėties srityje (10 iš 193). Be to, ir toliau užmezgamas glaudus ryšys tarp labiausiai prašomų pareigų ir reikalingų įgūdžių; Pvz., Kalbant apie korporatyvinį ryšį, dažniausiai reikalaujama įgūdžių, kad tai būtų asmuo, turintis patirties komercinėje srityje (9 iš 193), tuo tarpu švietimo ir komunikacijos plėtrai reikalingas įgūdis. turintis socialinių projektų rengimo patirties.
Stebina tai, kad straipsnyje užfiksuoti įgūdžiai yra taip pasiskirstę tarpusavyje, kas gali lemti tai, kad, kaip minėta pirmiau, yra didelis procentas atvejų (nuo 30 iki 40%), kad jų atsisakoma.
Nenumatytų atvejų lentelė Sugrupuoti įgūdžiai 1 * Grupių pozicijos Skaičius
| Grupės mokesčiai | Iš viso | ||||||
| Komercija, rinkodara,
Reklama ir Ryšiai su visuomene |
Išsilavinimas | Bendravimas
Plėtra ir projektai |
Masinė žiniasklaida | Bendravimas
Organizacinė ir korporacinė |
|||
| Sukaupti įgūdžiai.1 | Aš dirbu su
NVO Darbas su socialinėmis, valstiečių ir lyčių organizacijomis Darbas su vietos ir nacionalinėmis valdžios institucijomis. Geba užsienio ir gimtosios kalbos Be patirties Domenas Biurai, socialiniai tinklai ir interneto vietos nustatymas Sritis įgyvendinant švietimo politiką ir švietimo medžiagą |
0 | vienas | 0 | 0 | 0 | vienas |
| 3 | vienas | 4 | 0 | 0 | 8 | ||
| 0 | vienas | vienas | 0 | 0 | du | ||
| du | 0 | 4 | vienas | 0 | 7 | ||
| du | 0 | 0 | 0 | 0 | du | ||
| 8 | 0 | 5 | 4 | 3 | dvidešimt | ||
| 0 | 5 | 4 | 0 | 0 | 9 | ||
| Kompetencija rengiant strateginius planus Kita
Lengva bendrauti su politiniais ir socialiniais veikėjais Patirtis komercinių ir viešųjų ryšių srityje Projektų rengimo ir valdymo patirtis Esi strategas Bendravimas |
vienas | 0 | 0 | 0 | vienas | du | |
| 14 | vienas | 8 | vienas | 0 | 24 | ||
| du | 3 | 4 | 0 | vienas | 10 | ||
| 10 | vienas | 3 | 0 | vienas | penkiolika | ||
| du | vienas | 9 | vienas | 0 | 13 | ||
| du | 3 | 5 | 0 | vienas | vienuolika | ||
| Iš viso | 46 | 17 | 47 | 7 | 7 | 124 |
6.- Įgūdžiai ir pareigų tipas
Kai mes kalbame apie sugebėjimus, kurių nereikėtų painioti su nuostatomis, mes minime tą elgesį ar asmenines savybes, dėl kurių žmogus gali lengvai atlikti darbą. Tai yra asmeninės savybės, dėl kurių asmuo yra tinkamas užimti poziciją.
Stebina tai, kad atliekant tyrime nurodytas pozicijas yra būtinas sine qua non ryšys su aukščiau išanalizuotais elementais, nes korporatyvinės komunikacijos pozicijai reikalingiausi įgūdžiai: Proaktyvumas ir dinamiškumas (15 iš 15). 193) ir iniciatyva bei lyderystė (6 iš 193).
Švietimo ir komunikacijos plėtros ir projektų srityje įgūdžiai, kuriuos turi įgyti šios srities profesionalai, yra šie: komandinis darbas (14 iš 193) ir iniciatyva bei lyderystė (6 iš 193).
Čia reikėtų paaiškinti: deja, kaip ir 4 bei 5 punktuose, trūkstamų duomenų yra pakankamai daug (93 atvejai), tačiau tyrimas yra pagrįstas, nes analizė atlikta remiantis 100 patvirtinti atvejai, kurių įgūdžiai, kompetencija ir gabumai iš tikrųjų paaiškins komunikatoriaus iššūkius XXI amžiuje.
Nenumatytų atvejų lentelė sugrupuotas tinkamumas 1 * Grupės mokesčiai Skaičius
| Grupės mokesčiai | Iš viso | ||||||
| Komercinis,
Rinkodara, Reklama ir Ryšiai su visuomene |
Išsilavinimas | Bendravimas
Plėtra ir Projektai |
Masinė žiniasklaida | Bendravimas
Organizacinė ir korporacinė |
|||
| Sportas. sugrupuota1 | Cordial klientų aptarnavimas | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| Komandinis darbas | 6 | vienas | 14 | du | du | 25 | |
| Aš dirbu spaudžiamas | 4 | 0 | du | 3 | vienas | 10 | |
| Proaktyvumas ir dinamiškumas | penkiolika | 0 | du | 0 | vienas | 18 | |
| Geri asmeniniai santykiai | 3 | vienas | vienas | 0 | 0 | 5 | |
| Iniciatyva ir lyderystė | 6 | vienas | du | 0 | 0 | 9 | |
| Tarpasmeninis bendravimas
Kiti |
4 | 5 | 4 | vienas | vienas | penkiolika | |
| 13 | 5
13 |
5 | 0
6 |
0
5 |
2. 3 | ||
| Iš viso | 54 | 30 | 108 |
7.- Pozicijos tipas ir miestas
Atsižvelgiant į visus patvirtintus atvejus –100% - galima parodyti, kad „Cochabamba“ departamentui labai reikalinga korporacinė ir komercinė komunikacija (64 iš 193), o tai reiškia, kad lažybos yra vienas iš departamentų už tokio tipo kaltinimus La Paso miestui, kuris už šį paskelbė tik 7 kartus.
Kita vertus, švietimo ir komunikacijos plėtros ir projektų srityje yra didelis paplitimas La Paso mieste, kurio publikacijų dažnis siekia 46 iš 193 aprašytų leidinių, palyginti su „Cochabamba“ departamentu, kuris pasiekia tik 36 leidinius.. Tai reiškia, kad La Paso miestas tapo stipriu atsižvelgiant į specialistų, atsakingų už socialinius projektus ir bendruomenės plėtrą, paklausą, įrodžius šiame straipsnyje pateiktą hipotezę.
Nepaprastosios padėties lentelė Vietų grupavimas * Miesto skaičius
| Miestas | Iš viso | |||||||||
| Ramybė | Potosi | Kočabamba | Chuquisaca | Tarija | „Santa Cruz“ | Beni | Pando | |||
| Grupės mokesčiai | Komercinis,
Rinkodara, Reklama ir Santykiai Vieša |
7 | 0 | 64 | 0 | 0 | vienas | du | vienas | 75 |
| Išsilavinimas | 10 | vienas | 14 | vienas | 0 | du | vienas | 0 | 29 | |
| Ryšių plėtra ir
Projektai |
32 | 0 | 26 | 0 | 4 | 4 | vienas | vienas | 68 | |
| Masinė žiniasklaida | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | |
| Organizacinė ir korporacinė komunikacija | 4 | 0 | 6 | 0 | 0 | vienas | 0 | 0 | vienuolika | |
| Iš viso | 53 | vienas | 120 | vienas | 4 | 8 | 4 | du | 193 m |
8.- Šaltinio miestas ir rūšis
Kertant šiuos du kintamuosius, tyrimui gali būti atsižvelgiama į įdomius duomenis: laikraštis „Los Tiempos“ yra labai populiarus, kiek tai susiję su pranešimais ir darbo kvietimais, „Cochabamba“ departamente (117 iš 193)., ir, kaip matyti iš 8 nenumatytų atvejų lentelės, ji yra vienintelė rinka, kuriai ji skirta. Priežastis akivaizdi, tai yra vietinis laikraštis, kurio publikacijos išsiskiria sekmadienį.
CEBEM biuletenyje, kuris leidžiamas kasdien ir nuolat, buvo nustatyta, kad yra 3 aiškiai atpažįstamos rinkos, visų pirma La Paso (52 iš 193), Santa Kruzo (7 iš 193) ir Tarijos (5 iš 71).
Nenumatytų atvejų lentelė Šaltinis * Miesto grafas
| Miestas | Iš viso | ||||||||
| Ramybė | Potosi | Kočabamba | Chuquisaca | Tarija | „Santa Cruz“ | Beni | Pando | ||
| Los
„Times Source“ CEBEM |
vienas | vienas | 117 | vienas | 0 | vienas | vienas | 0 | 122 |
| 52 | 0 | 3 | 0 | 4
4 |
7 | 3 | du
du |
71 | |
| Iš viso | 53 | vienas | 120 | vienas | 8 | 4 | 193 m |
9.- Mokymas ir šaltinis
Šių kintamųjų kryžminimo idėja yra nustatyti, kurie šaltiniai reikalauja, kokio tipo pozicijos yra nacionaliniu lygiu, kad komunikacijos specialistas turėtų duomenų bazę, kuria galėtų naudotis būsimuose kvietimuose dirbti.
Laikraščio „Los Tiempos“ atveju didesnė paklausa susijusių filialų specialistų (57 iš 193), po jų eina komunikatoriai - iš 44 leidinių iš 122, tai reiškia, kad šis nacionalinis laikraštis yra atsidavęs šios srities profesionalams, CEBEM biuletenio akcentas yra kvietimas susijusių sričių specialistams (28 iš 193) ir socialinės srities profesionalai (26 iš 71). Tačiau iš pirmo žvilgsnio išsiskiria tai, kad šiame informaciniame biuletenyje nėra vietos komunikatoriui, nes, kaip rašoma lentelėje, skambučių buvo tik 17, o tai leidžia daryti išvadą, kad komunikatorius turi lažintis dėl konkrečių specialybių Ši vieta.
Nenumatytų atvejų lentelė Šaltinis * Formavimo skaičius
| Mokymai | Iš viso | |||||
| Komunikatorius | Socialinė sritis | Susijusios šakos | Kiti | |||
| Šaltinis | Laikai
CEBEM |
44 | dvidešimt | 57 | vienas | 122 |
| 17 | 26 | 28 | 0 | 71 | ||
| Iš viso | 61 | 46 | 85 | vienas | 193 m |
DISKUSIJA
Remiantis ankstesniame skyriuje pateiktais duomenimis, buvo pademonstruoti skirtingi aspektai, į kuriuos komunikatorius, kaip profesionalas, prisitaikantis prie XXI amžiaus poreikių, turi atkreipti dėmesį. Tokiu būdu ne mažiau svarbu nustatyti, kad „todóologų“, profesionalų, turinčių sąžiningumą žinių atžvilgiu ir „kurie žino, kaip viską padaryti“ įvaizdis bus atgaivintas remiantis šio straipsnio išvadomis, kurios aiškiai parodo tarpdisciplininių specializacijų poreikį.
Nuo viešojo ir privačiojo universitetų požiūrio į socialinės komunikacijos karjerą požiūris, kuris buvo pradėtas nuo 1980 m., Buvo aiškus; rengti specialistus, gebančius dirbti tik socialinėje ir tiriamojoje srityje, žurnalistikos srityje arba konkrečiai kalbant apie viešuosius ryšius. Atrodo, kad šie švietimo metodai nėra šiuolaikiški atsižvelgiant į daugybę visuomenės, kurioje šis profesionalas atsiduria, reikalavimų; Artėjant naujiems specializacijos metodams, komunikatorius taps socialinių, kultūrinių, politinių, ekonominių ir korporatyvinių procesų valdymo katalizatoriumi.
Kodėl komunikatorius turėtų nustoti būti visko „išmintingas žmogus“? Dėl kai kurių elementų, į kuriuos bus atsižvelgta, atsižvelgiant į laikraščio „Los Tiempos“ kvietimus rinkti CEBEM biuletenį ir skelbimus:
- Remiantis tuo, kas buvo surinkta, nebebus pelninga dirbti žiniasklaidoje, nesvarbu, ar tai žurnalistinis reportažas, ar panašus darbas. Iš nedaugelio skambučių, išleistų į šias pareigas, buvo nurodyta, kad darbuotojai turi turėti didelę žinias apie žurnalistikos žanrų valdymą arba, veikiau, būti asmuo, galintis eiti vadovaujančias ar administracines pareigas žiniasklaidoje. Klausimas yra toks: ar jūs studijuojate 5 metus tik tam, kad pasirodytų kaip kalbanti galva naujienų laidoje, ar būtumėte už darbo stalo? Atsakymą galima interpretuoti įvairiais aspektais, tačiau viena analizės kryptis leidžia manyti, kad komunikatorius turi potencialą vadovauti sudėtingesniems procesams. Stebėtina, kad komunikatoriaus darbo reikalaujančios rinkos yra La Paz ir Cochabamba,daugiau su visiškai skirtingomis pozicijomis ir reikalavimais, nes galima daryti išvadą, kad „Cochala slėnis“ daro didelę komercinę įtaką, kalbant apie darbą, kurį prieš keletą metų atliko tie komunikatoriai, kurie daugiausia atsidavę organizacinei ir įmonių komunikacijai, Naujausi departamento duomenys, tačiau jis daro didelę įtaką privačiame kontekste dėl to, kad suprato, kad šis specialistas ne tik vykdo reklamos kampanijas, bet ir vadovauja organizaciniam kontekstui ir vidiniams bei išoriniams santykiams, ir be to, galimybė vykdyti tarpinstitucinį ir tarpsektorinį koordinavimą su įvairiais sektoriais, tiek ekonominiu, tiek socialiniu, tiek kultūriniu. Vietoj to La Paso departamentas,Vyriausybės būstinė reikalauja profesionalų, žinančių, kaip plėtoti komunikacijos sritį plėtrai ir projektams. Čia reikia manyti, kad „La Paz“ rinkai reikalingi komunikatoriai, kurie ne tik žino, kaip planuoti, vykdyti ir vertinti darnaus vystymosi projektus, socialinę bendruomenę ar sociokultūrinę plėtrą, bet ir yra žmonės, galintys kurti pedagogines portfelius, populiarią sklaidos medžiagą ir net geba suformuluoti pasiūlymus ir intervencijos strategijas priemiesčių bendruomenėse. Taigi, kaip galima pastebėti, šiai rinkai reikalingas komunikatorius, turintis tvirtus teorinius, metodinius ir praktinius šių projektų plėtros pagrindus, kuriuos reikia prisiminti, kad juos finansuoja NVO ir užsienio fondai, todėl komunikatoriumi turi tapti stratege irtuo pačiu metu projekto vadove ir koordinatoriumi, gebančiu efektyviai bendrauti tarpdisciplininėse komandose. Tai susiję su aukščiau aprašytais įgūdžiais, kompetencijomis ir gabumais, kurių įrankiai suteikia komunikatoriui geresnių galimybių tiek srityje privatus, taip pat nevyriausybinių organizacijų ir fondų kontekste.
Šie elementai turėtų būti laikomi pagrindiniais išsamių diskusijų dėl pritaikymo, kuris turėtų būti atliekamas ne tik su universitetiniu išsilavinimu komunikacijos srityje, taškais, bet ir prie tų elementų, į kuriuos profesionalas turi atsižvelgti, jei nori toliau tęsti savo veiklą. ir konkuruoti rinkoje.
Negalima teigti, kad komunikatorius, būdamas „todologas“, toliau projektuoja nepakankamas ir netgi paviršutiniškas žinias (todologist) apie viską, kas egzistuoja kasdieniuose žmonių įvykiuose ir jų visuomenės politinėje bei ekonominėje aplinkoje, Reikėtų sutelkti dėmesį į tuos elementus, kurie jį sieja su tuo, ko tikisi įmonės ir visa visuomenė iš savo darbo.
Deja, visuomenė ir toliau mano, kad komunikatorius dirba taip pat, kaip psichologas ir socialinis darbuotojas, tai yra, padeda neturtingiausiems žmonėms ir atlieka kokybiškas intervencijas. Faktas, kad uždaro profesionalo įvaizdis paliekamas tik situaciniais aspektais, įvardytais vadinamosiose „pažeidžiamose populiacijose“; komunikatorius, kuris, nors ir turi pakankamai metodinių kompetencijų nustatyti tokio tipo intervenciją, privalo save parodyti kaip viešojo, privataus ir socialinio valdymo strategas.
IŠŠŪKIAI IR IŠVADOS
Komunikacija šiame naujame amžiuje reikalauja visapusiškų mokymų, kurie garantuoja sinergetinį veikimą. Tam, skirtingai nuo to, kas buvo vadinama profesionaliu „todologu“, reikia tarpdalykinio ir tarpdalykinio mokymo, kuris turi būti sustiprintas iš specialybių, diplomų. ir magistro laipsniai.
Šiandien esame visuomenėje, kuriame daugybę nuomonių, duomenų ir informacijos, o tai reiškia, kad komunikacijos srautai ir prieiga prie žinių yra daug greitesni ir labiau suskaidyti. Šiame kontekste komunikatoriaus pareiga yra ne tik perduoti ar skleisti tą informaciją, kuria lengva naudotis, bet ir turi valdyti planavimą, dizainą, organizavimą ir vykdymą visapusiškai, kad organizacijos, institucijos ir asmenys patobulinkite savo rezultatų apimtį.
Darbo rinkai nebereikia specialistų, kurie žino „šiek tiek visko“, nebent jie būtų pastarojo meto augimo ar nebenaudojimo sričių specialistai, tačiau tikimasi, kad iš akademijos bus paruoštas komunikatorius, kuris, viena vertus, žino, kaip elgtis ir struktūros komunikaciją, kad laikui bėgant būtų galima palaikyti tvarų ir konkurencingą verslo augimą; ir, kita vertus, profesionalas, jautrus visuomenės socialiniams poreikiams, kuriems mažiau reikalinga politinė valdžia, visais lygmenimis, be to, kad naudojasi švietimo priemonėmis, kad taptų socialinių pokyčių agentu, nuo politinio gynimo ir socialinis valdymas.
Aukštojo mokslo sistema turėtų atsižvelgti į šį darbo rinkos poreikių planavimą, įskaitant savo mokymo programas, kurios nukreiptos į mokslinius tyrimus, nukreiptus į plėtros ir verslo komunikaciją.
Tie komunikatoriai, kurie norėtų specializuotis korporatyvinės komunikacijos srityje, turi įsitvirtinti Cochabamba departamente, kur šioje srityje yra didžiausia paklausa. Jei specializacija nukreipta į komunikacijos plėtrą ir projektus, rinkos paklausa yra didžiausia La Paso departamente, kur įsikūrusi dauguma NVO ir fondų.
Universitetuose, tiek valstybiniame, tiek privačiame, tarpdisciplininis ir tarpdisciplininis komitetai turėtų būti skatinami, jei ciklinis poveikis yra būtiniausio turinio pakankamumui, tiriamiems dalykams atsižvelgiant į rinkos poreikius, tokiu būdu leidžiant profesionalui mokymai turi tvirtą pagrindą tose srityse, kurių reikia, todėl mokymo programa tampa labiau bendradarbiaujanti, o ne segmentinė ar vertinga.
Galiausiai laukiama naujos komunikatoriaus profilio analizės, kurios reikalauja akcinės bendrovės. Tai galima padaryti iš publikacijų valstybinėje sutarčių sistemoje (SICOES).
NUORODOS
- Garrido Francisco Javieras. Strategijos perdavimas. Veiksmingumas yra ta linkme. Efektyvus valdymas. XIII metai. 289: 7. Rodríguez M, Villalobos L. Žurnalistikos mokymas XXI amžiuje: iššūkis tarp spaudinio ir skaitmeninio. 2005: 3.Silva Echeto Victor. Komunikacija ir naujų studijų krypčių atsiradimas. 2014; 0576: 1, Monikos slėnis. Komunikacijos organizacija, susidūrusi su XXI a. 2003 m. Balandžio - gegužės mėn.; 32: 1.
