Kai klausiu bet kurio iš savo klientų, kokie yra santykiai su jų sūnaus mokytojais, dažniausiai tai yra tai, kad jie atsakinėja nusivilę „kad nepasitiki savo mokytoju“, „kad mokymo komanda yra nelaimė“ arba „kad jie jaučiasi nepaisoma “.
Manoma, kad mokykla yra antra pagal svarbą švietimo priemonė vaikų gyvenime po šeimos, tačiau labai sunku nustatyti tinkamą bendravimo su joje dirbančiais specialistais formą. Bet ar tu žinai vieną dalyką? Mokytojai paprastai skundžiasi, kad negauna pakankamos tėvų paramos; o psichologai ir psichopedagogai nesėkmingą terapiją priskiria tam, kad šeima iš viso nedalyvauja. Taigi kur yra problema?
Išmokite efektyviai bendrauti
Visi tėvai kartais susitinka su savo vaiko mokytojais, tačiau tik nedaugelis praleidžia laiko iš anksto planuodami susitikimą.
Paprastai tėvai skundžiasi, kad visada nutinka tas pats: mokytojas kalba, o jie klauso. Paprastai taip nutinka todėl, kad susitikimui nebuvo iš anksto pasiruošta. Tai juokinga, nes esame įpratę ruošti darbo susitikimus ar galvoti apie tai, kaip stengiamės, kad seneliai suprastų priežastį, kad jie neleidžia mūsų vaikams, bet kai einame kalbėtis su jų mokytojais, mes tiesiog sėdime priešais juos ir klausome. Bet taip, tada skundžiamės, kad nesijaučiame palaikomi.
Kad bendravimas būtų efektyvus, reikia atlikti tris paprastus veiksmus: skirkite keletą minučių sau paklausti, kokie yra susitikimo tikslai, surašykite juos raštu ir įsitikinkite, kad mokytojas paaiškina visas mūsų abejones dėl jo. Tokiu būdu iš susitikimų su mokytojais išeisime daug vertingesnės informacijos.
Tinkamas būdas kalbėti su mokytoju
Mūsų sūnaus mokytojas yra žmogus. Tai reiškia, kad be pedagogo, jis yra ir žmogus, turintis rūpesčių, išankstinių nusistatymų, vertybių ir asmeninių gyvenimo sąlygų. Dėl šios priežasties, kaip ir eidami susitikti su bet kuo siekdami tam tikrų tikslų, neturime pamiršti, kur norime eiti, šiuo atveju mažiau: mūsų tikslas turi būti kuo didesnis bendradarbiavimas ugdant sūnų (ir tai, kad jis turi sverti nei kas nors kitas).
Siekdama palengvinti jūsų tikslo įgyvendinimą, pateikiu keletą patarimų, kuriuos galite pritaikyti praktikoje, kad galėtumėte lengviau susieti mokytojus:
1º Būtinai klausykite visko, ką jis sako, ir venkite pertraukimų.
Įsivaizduokite, kad esate svečias ir turite priversti juos jaustis patogiai, kad išsakytų savo rūpesčius.
2º Užrašykite pagrindinius dalykus, kuriuos pabrėžia mokytojas.
Tokiu būdu jūs galite turėti jų nuomonės įrašą ir vadovą bei objektyviai perduoti jį savo partneriui ir sūnui ar dukrai.
3º Nemėginkite ginti savo požiūrio, jei dėl kažko nesutinkate.
Palaukite, kol grįšite namo, ir aptarkite tai su savo partneriu, vaikais, specialistu specialistu arba ieškokite internete, kad patvirtintumėte ar paneigtumėte jūsų hipotezę. Visada galite iš naujo paprašyti susitikimo, kad įsigilintumėte į konkrečią temą.
4. Pasiūlyk savo palaikymą tam, ko jam reikia.
Nesvarbu, kad jūs neturite idėjos, kaip išspręsti problemą. Visada galite kreiptis į ką nors norėdami padėti, tačiau neleiskite mokytojui pajusti, kad jis susiduria tik su kokia nors situacija, kad ir kokia maža tai galėtų atrodyti.
Jei įgyvendinsite šias strategijas praktikoje, patikinu, kad pasieksite laukiamo rezultato: mokytojų bendradarbiavimo. Bet aš jums nemeluosiu, sėkmė ne visada pasiekiama per pirmąjį susitikimą, daug kartų tenka apsišarvuoti kantrybe ir susitikti du, tris ar net penkis kartus prieš įgaunant mokytojo pasitikėjimą. Tačiau kai tik gausite, neįsivaizduojate, kokia lengva bus sūnaus ar dukters diena, taigi ir jūsų šeima.
